09 декабря 2022 г., Область Тульская
Группа тульских спасателей стала инструкторами первой помощи и психологической поддержки
Более 40 часов личный состав Главного управления МЧС России по Тульской области изучал основы оказания первой помощи и психологической поддержки. Инструктор первой помощи – член Тульской организации ВОСВОД Наталья Мазурова, а также психолог отделения ФПС ГПС отдела медико-психологического обеспечения Главного управления МЧС России по Тульской области Андрей Евсеев особое внимание уделяли подготовке к действиям в условиях различного рода чрезвычайных ситуаций, в том числе в местах массового пребывания людей. Обучающиеся отрабатывали полученные знания в решении ситуационных задач с травмами, кровотечениями, потерей сознания и дыхания, с психологической поддержкой при плаче, истерике и апатии, страхе и агрессии. Спасатели осваивали искусство проведения занятий во взрослой аудитории и с озорными детьми, уставшими рабочими и гиперактивными волонтерами, с проблемными персонажами: "всезнайками" и "болтунами", с "застенчивыми" и с "выскочками". Обучающиеся в результате освоения программы, кроме полученных практических навыков по оказанию первой помощи и психологической поддержки, стали знать: • законодательство Российской Федерации в сфере первой помощи; • содержание примерных или типовых образовательных программ, учебников, учебных пособий; • требования к реализации образовательных программ; • возрастные особенности обучающихся, особенности обучения обучающихся, испытывающих трудности в обучении; • педагогические, психологические и методические основы развития мотивации, организации и контроля учебной деятельности на занятиях различного вида; • современные образовательные технологии профессионального обучения. уметь: • создавать условия для воспитания и развития обучающихся, мотивировать их деятельность по освоению учебного предмета, курса, дисциплины по оказанию первой помощи; • применять новые педагогические технологии при проведении занятий по учебному предмету, курсу, дисциплине по оказанию первой помощи; • использовать действующие нормативные правовые документы при разработке (обновлении) программно-методического обеспечения учебного предмета по оказанию первой помощи. владеть: • выбором и анализом педагогических технологий в зависимости от конкретных целей занятия; • выбором и анализом законодательных актов и учебно-методической литературы, необходимых для разработки (обновления) рабочей программы учебного предмета по оказанию первой помощи; • разработкой занятия по учебному предмету по оказанию первой помощи. Обучающиеся самостоятельно готовили занятие по поставленной ситуационной задаче, представляли презентацию на одну из тем первой помощи и психологической поддержки при острой стрессовой реакции. В ходе самостоятельного проведения занятия выпускники на экзамене использовали 4-ступенчатый метод обучения с использованием слушателей. Полученные умения пригодятся сотрудникам МЧС в повседневной жизни, повысят их готовность действовать в неотложных состояниях, а также дадут возможность транслировать свои знания другим. Подобные мероприятия будут продолжаться в течение всего учебного года. Председатель областного Совета Николай Прокопьев
